最近龙马潭爱尔眼科医院走进各中小学为同学们检查视力,面对一些视力不好却没有戴眼镜的同学,医生表示很奇怪,询问交谈的过程中了解到:
问:你看得清黑板吗?
答:看不清楚。
问:看不清楚怎么不配眼镜呢?
答:妈妈说让我给老师申请坐前排,爸爸说不要戴眼镜,戴上就取不了。
许多家长发现孩子看不清后,做的第一件事不是带孩子去看眼科医生,而是找老师换位置。
看不清就坐前排去!
以前我们小时候就是这样的,但这个做法真的对吗?
并不是!如果不纠正,只会耽误孩子。
近视到底是怎样的状态?
当眼睛正常没度数的时候,远处(大于5米)的物体反射的光线进入眼睛内,经过透明的角膜、晶状体等折射刚好能落在视网膜上,表现就是我们很轻松能看得清。
但近视就是指远处的光线平行进入眼睛,却落到了视网膜的前端,主要是因为眼球的眼轴拉长。
所以,近视后看远就是不清楚的,特别是度数越高,看远就越模糊。
看不清坐前排有用吗
看不清坐前面对吗?
当视力刚刚下降的时候,也就是刚有点近视的时候,坐前排离黑板近一点,你会觉得勉强能看得清,但是度数随之增长后,即使坐前排黑板上小一点的字就不一定看得清。
发现一个有意思的现象。
在检查的过程中遇到一些视力差的学生,医生会询问他坐第几排,平时能看清黑板上的字吗?基本上85%的学生,无论坐第几排,无论视力有多差,都回答:看得清!
等医生再追问,小一点的字也能看得清吗?然后现场指一个不太远的字让他看,几乎都是看不清楚的。
家长肯定觉得很奇怪,为什么会这样?这是因为近视引起的视力下降是循序渐进的过程,有点像温水煮青蛙。有些孩子出于各种原因,怕被家长限制看电子产品、怕被同学嘲笑、觉得戴眼镜不方便等原因,不会主动给家长说,自己看不清黑板。
当孩子们到医院检查验光后,你再问他是戴眼镜清楚还是刚刚这样清楚,他们才意识到真正的清楚是什么样。就会说以前是看不清的。
对孩子近视这件事,拖延并不能让他视力恢复,只能让度数增长更快,耽误孩子并影响学习。
正确有效的方法是带孩子去看眼科医生,散瞳验光,如果真的近视了,就需要验光配镜,有条件的可以选择角膜塑形镜,控制孩子度数增长。
是坐前排好还是后排好?
配了眼镜了坐前排后排都看得清楚黑板了,这个位置可以根据轮换来安排,理论上说配镜后坐后排可能更好点。学校座位都是要换着走的,家长也不用太担心。相比黑板,更容易增加眼睛负担的是近距离用眼,比如看书写字,看电脑电视手机平板等。
鼓励孩子每节课40分钟近距离用眼后,下课10分钟一定要到教室外看远放松,有时间有条件的孩子可以打打羽毛球、乒乓球,调节放松眼睛。
温馨提示:儿童青少年应该建立屈光发育档案,帮助家长更清楚的了解孩子视力发育情况,建议每半年到眼科医院为孩子检查视力,预防近视从小做起。